2021年6月7日，中国特殊教育史史料选编研讨会在南京特殊教育师范学院办公楼218会议室举行。来自北京师范大学、南京师范大学、南京信息工程大学、江南大学、江苏人民出版社等多所高校与出版社的专家学者相聚一堂，共同探讨中国特殊教育史资料选新增册的编写工作。本次研讨会由我校中国特殊教育博物馆受北京师范大学中国特殊教育史史料编写项目组委托主办。

研讨会现场

研讨会主要围绕“‘中国特殊教育史史料'概念的界定”、“中国特殊教育史史料收集的方法论”、“中国特殊教育史史料甄选与考证”、“中国特殊教育史史料整理的目标和技术”和“中国特殊教育史史料选编与‘四史'教育”共五个议题展开学术讨论，旨在进一步整合特殊教育历史文献资料与实物资源，切实有效推进党史学习背景下的中国特殊教育史研究，彰显南京特殊教育师范学院在中国共产党的正确领导下对中国特殊教育师资培养、特殊教育学科研究等方面的历史贡献。

校党委副书记王立新教授出席研讨会并致辞。王书记首先对各位与会专家学者的到来表示诚挚的欢迎，并简要介绍了我校办学情况和办学特色。王书记进一步指出，中国特殊教育博物馆在残疾人事业和特殊教育方面的馆藏较为丰富，现阶段应从博物馆学术研究功能的高度发展自身，以此次史料编写工作为契机，充分利用馆藏资源，推进博物馆内涵建设，打造高质量的特殊教育文献基地和特殊教育史研究基地。

会上，中国特殊教育博物馆副研究员季瑾博士首先对“中国特殊教育史资料选新增册”编写项目的来龙去脉与进展情况进行了全面的介绍，同时也对史料收集和甄选过程中遇到的问题进行了梳理，如史料类型较为多元、亟待明确界定范围、盲文和手语的史料呈现方式有待商榷等等。

讨论期间，南京特殊教育师范学院特殊教育学院副教授张九童博士首先发表了自己的感受与体会，提出了紧扣特殊教育、史论结合指导未来的宝贵建议。

南京信息工程大学文学院鲍金华博士从中国古代特殊教育史料选编的角度出发阐述了自己的观点：在史料的筛选上需要结合历史时段的残疾人事业发展情况进行具体选择，从上古到中古再到近古都应当充分挖掘相关史料进行填补。

南京师范大学教育科学学院副教授刘齐博士则主要从史学研究的三个方面发表了自己的观点：一，时间上可以适当拓展时间范围的下限，丰富史料；二，空间上可以拓展至港澳台地区、民族地区和中国共产党领导下的革命根据地等等；三，载体上可采用声音、图片等多种形式加以全面呈现。

江南大学江南文化研究院助理研究员冯闻文博士从中国特殊教育史资料选新增册本身将带来的学术影响层面给予了高度评价，认为对残疾人的关怀就是对人的根本关怀，残疾人研究对普通大众都具有重要意义。在此基础上，冯闻文博士指出史料的甄选定要追求有意义、有价值的内涵式标准。

江苏人民出版社综合图书出版中心于辉副主任则在向与会专家学者介绍了江苏人民出版社的主要出版情况后，从编辑的角度提出了一些建议。他认为可以从更高的思想层面去把控内容，力求思想的先进性。此外，于辉副主任还考虑到现阶段涉及敏感人物、事件、地区等的图书出版送审问题，建议做出周全的预判与准备。

南京特殊教育师范学院档案馆馆长陆宁副研究员从档案学的角度对中国特殊教育史史料的选编提出了建议：资料收录的时间可以两头延伸；题材要保持与教育的高度相关；内容选取时对图片和文件等一手文献要更加重视。

南京特殊教育师范学院中国特殊教育博物馆马建强馆长、杨克瑞教授、孙家文副教授、郭永老师也分别从自身不同的学科背景和已有研究经验出发，提出了史料选编的相关具体问题，并同与会专家展开了热烈讨论。

在各位与会专家学者发表了自己的观点后，国家手语和盲文研究中心执行委员会主任、北京师范大学顾定倩教授进行了总结发言。顾定倩教授主要从三个方面对中国特殊教育史史料选编提出了高屋建瓴的建议。首先，顾教授详细地介绍了《中国特殊教育史资料选》原书的编写缘起、历史分期和资料收集方法等问题。其次，顾教授着重对中国特殊教育史史料选编现阶段遇到的一些问题提出了可操作性很高的指导意见。顾教授认为现阶段编写的难点主要有三：整理难、搜集难、考证难。他建议本新增册的编写还是应立足特殊教育史学的学科立场，尽可能地收集特殊教育学校财政、招生、课表、教学计划等相关历史资料。而史料收集的来源可以拓展至各级各类档案馆、图书馆、硕博学位论文的参考文献、地方志、专家或其家属口述等等。最终的新增成果可采用图集史料和文字史料两种形式加以综合化的呈现。最后，顾教授表示，南京特殊教育师范学院中国特殊教育博物馆能够勇于承担此次新增册编写任务是为特殊教育的发展做实事的表现。顾教授认为此次史料编写不仅是对现有特殊教育文献资料的有效补充，更是在为2024年纪念中国特殊教育150周年做好充分的准备，是对中国特殊教育150周年纪念的伟大献礼。他建议中国特殊教育博物馆要在学校的大力支持下集中科研力量扎实推进特殊教育史史料选编工作，以此充分展现出南京特师在中国特殊教育研究界特别是特殊教育史研究领域的能力与贡献。

部分参会专家合影留念

本次中国特殊教育史史料选编研讨会上，各位与会专家学者都从自己的学科背景与立场出发，对史料选编的一系列具体工作提出了宝贵、多元的意见与建议。本次研讨会将深入推进中国特殊教育史史料选编工作的开展。

（文/季瑾 梁思绮  图/谢军 季婕）