4月29日下午，南京市樱花小学组织教师走进南京特殊教育师范学院，以“深耕师德铸师魂，笃行育人守初心”为主题，开展师德师风专题学习与融合教育研讨交流活动。

沉浸参观，感悟特教温度

活动伊始，樱花小学全体教师在南京特殊教育师范学院教师的引导下，走进中国特殊教育博物馆参观学习。

老师们近距离走进特殊学生的学习空间、活动场地与功能教室，直观了解特殊教育的教学模式、康复训练与日常照料工作。大家驻足聆听、细致观察，在一件件实物、一幅幅照片、一段段故事中，沉浸式感受特殊教育的发展历程与育人温度。

通过参观学习，樱小教师们真切体会到特教工作者的坚守与奉献，深刻感悟“爱是教育的底色”，在心灵触动中强化了育人初心与责任担当。

专题研讨，聚焦融合难题

参观结束后，普校与特教师范院校的教师们围绕融合教育专题开展研讨交流。南京特殊教育师范学院教科院刘新学院长首先致辞，他详细介绍了学院的办学特色、专业优势与融合教育研究成果，强调党建引领对融合教育的赋能作用，期待校地携手、普特联动，共同构建更有温度、更具实效的融合教育生态，让每个孩子都能享有适合的教育。

以党建为纽带，双方达成了长期交流、资源共享、协同育人的合作共识，致力于推动融合教育从理念走向实践、从框架走向落地。

在这一共识下，研讨沙龙环节随即展开，由樱花小学高玲老师主持。樱花小学教师结合日常教学实际，分享了一线融合教育中遇到的困惑与思考。针对大家关心的筛查支持、资源教室运营及教师培训等问题，南京特殊教育师范学院的赵文超主任及骨干教师逐一进行了细致解答。

交流中，双方还共同践行陶行知先生“因材施教”的教育理念，达成共识：每个孩子都不一样，都有各自的成长节奏，教育要尊重差异、接纳多元，用差异化教学与个性化支持，让每一位学生都能向阳成长。

携手共进，践行育人初心

活动最后，南京市樱花小学党支部副书记韩静敏对本次专题学习进行总结。她表示，本次活动既是师德的精神洗礼，也是融合教育的务实破题。希望以此次共建为起点，依托校地合作共同体，持续开展专题培训、个案研讨、送教帮扶等活动，把特教智慧融入日常教学，把师德初心转化为育人行动，真正办好有温度、有质量、有包容的融合教育。

师德为基，育人为本。此次专题学习交流活动，既是一次师德的精神洗礼，也是一场普特融合的实践探索。未来，樱花小学将持续深耕师德师风建设，坚守教育初心、关爱每一位学生，以高尚师德铸牢教育根基，以专业能力助力教育发展，推动学校教育高质量前行。

通讯员 周文敏 南京晨报/爱南京记者 束宇 学校供图 编辑 赵彩红